第 31 章 小傻瓜和小呆瓜（1 / 2）

姜珊不会想到,自己努力克制的好奇心，无意中有可能帮她躲过了一次致命危机。

在她看来，蒋妗之所以会提出分享秘密,是明显的求和之举，这说明她的曲线复仇计划是行而有效的！

因此很快就将目光瞄向了第二个目标，班长王晴。

“班长！”熙熙攘攘的食堂内,姜珊抬起胳膊冲王晴挥手，“班长这儿！坐这里，位置都给你占好了。”

之前几天,她和同桌兼好友吴敏君,都以“刚分到六班不熟悉、有事想请教”为由，赶在王晴和蒋妗等人汇合之前成功将她拦截下来，让她成为己方的饭搭子。

但这次王晴端着餐盘走过来之后，并没有坐下，而是问：“你们还有什么事情想问吗？”

“呃……”姜珊和同桌对视一眼,这种话本来就是借口,只是分班又不是转学,教室都只是换到隔壁而已,哪有那么多不懂的啊。因此只能说：“没有。”又道：“我们聊聊天呗？”

“抱歉，”王晴说,“聊天的话等吃完饭再聊可以吗？我跟其他人约好了一起吃午饭。”

“跟我们一起吃不行吗？我们也想跟班长交朋友呢。”姜珊说。

王晴面露歉意,“确实是和别人约好了。下次一起？”

“就今天嘛，好不好啊班长~”

“真的不好意思。没有其他事的话我就先走了。”

姜珊还想挽留，吴敏君把嘴一撇,心道什么人啊，当班长了不起哦，吃个饭而已还要三请四求的。“行了珊珊,”她乜斜着眼睛，从王晴脚上的手工布鞋上扫过，“你还没看出来吗，人家只想跟有钱人做朋友，哪儿瞧得起我们啊。”

王晴脸色一冷。嘴唇紧抿，挺直脊背将二人重新看了一遍，“和谁交朋友是我的自由。你如果是这样的想法，那我们确实没有做朋友的必要了。”

说完转身就走。

“哎班长……”姜珊皱眉，扭头看向同桌：“好好地你干嘛这样说啊，这很伤人的。”

“她只巴着蒋妗和乐昂，不想理咱们难道不是事实？”

“我们是新来的啊，人家早就是朋友了，和他们更熟不是很正常？而且班长对我们也挺好的，上周你来例假做不了值日，不还是班长帮你做的吗。”

“得了吧，”吴敏君道，“那顶多算她的本职，不然凭什么让她当班长啊，事后我不是道谢了也还了她一次吗？而且我都打听清楚了，你别看她像是对谁都挺好的样子，其实原先在六班里，她除了蒋妗乐昂他们，一个知心朋友都没有，这还不够说明情况的呀？她现在分明就是站队蒋妗那边，故意给咱们没脸呢。”

姜珊默了默，“那也不能攻击别人的家庭条件和人格啊……”

“你这话什么意思？姜珊你没事吧，要不是为了帮你对付蒋妗我用得着费劲拉拢她吗？结果倒好我成坏人了？行行行我素质低行了吧，”吴敏君把筷子一摔，端着餐盘就站了起来，“我这种没素质的人不配跟您做

朋友，你自己吃吧！”

“哎敏君……”

姜珊看着餐盘里几乎没动的食物，顿觉索然无味。

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开学一个月之后，乐昂逐渐开始理解姜珊等人所说的，历史老师董淑芬“只喜欢男生不喜欢女生”是什么意思了。

因为董老师对于男同学的偏爱真的好明显。

他们几人私下里做了一个统计：这一个月内总共有15节历史课，董老师共提问72次，其中点名男生回答63次，点名女生回答9次（这9次都是女生主动举手）；

男生答完之后师生互动时间超过五秒的有51次，超过十五秒的14次，没有人低于五秒以下，董老师的回应大都是赞扬或幽默打趣；

而女生这边竟连超过三秒的都没有，通常回答完之后，董老师只会略点头或略摇头，或者嗯两声说“还行吧”，就让人坐下了。其冷淡敷衍和面对男生时的和颜悦色，简直天壤之别。

更夸张的是，点名要男生回答的63次中，乐昂一个人就独占39次。当他和其他同学一起举手时，董老师选他的概率为百分之百。

有一次走在校园里，他跟另外一名其他班的女生同时遇到董老师并和她打招呼，董老师直接无视了那名女生，却对他嘘寒问暖，言语温和，十分关切的样子。

乐昂很喜欢在课堂上和老师互动，因此得到表扬更让他欢欣鼓舞。但发现那些赞扬之下隐藏的却是如此不公平的规则之后，董淑芬的每一句赞语都让他难受起来。

“太离谱了，”蒋妗看着那份统计表深感无语，“这么喜欢男的，怎么不去男校教书啊。”

“不行，”她说，“我们得想个办法抗议。”

姜珊嗤了一声，“能有什么办法，你还能给她换个脑子啊。真有办法我们早就尝试了好吧。”

姜珊的同桌最近好像跟她闹了矛盾，乐昂发现她们俩已经好几天没说过话了，但事关全体女生，吴敏君还是参入对话中：“我们以前在五班那会儿，也跟班主任反应过的，但根本没用。”

因为说白了这还真算不上事儿。董淑芬既不打人也不骂人，教学水平中规中矩也挑不出大毛病，说破天去她也只是对部分学生明显偏爱而已。

但哪个老师没有偏爱的学生？只不过有的老师偏爱成绩好的，有的偏爱温顺听话的，有的偏爱机灵活泼的，而董淑芬只偏爱不是女生的罢了。

再加上她资历老，还是高级教师，想凭这一点教学过程中“无伤大雅”的个人特色让她受到训诫或处分，根本就是不可能的事情。

“反正她已经五十一了，等咱们毕业后，顶多再有一届女生需要忍受她的双标，被她习惯性忽略，之后的学妹们就再也不用跟她打交道。”姜珊自我安慰道。

可说完还是忍不住看向蒋妗，“你有什么办法？你要是真能治治她，那我就服你。”

蒋妗摸了摸下巴，沉吟片刻后说：“办法倒是有一个。但需要全班人一起配合。”

隔天下午的第二节课又是历史。

董淑芬刚走进教室，就感受到了一股不同寻常的气氛。

但她并没有多想，走完“上课-老师好-同学们好”的程序之后，便道：“大家把课本翻到第三十五页，今天我们来讲解西方的文官制度。在这之前先复习一下上节课的内容，上节课我们介绍了我国古代官员的选拔和管理，哪位同学能回答一下，我国古代官员的选拔制度有哪些？”

说着往讲台下扫了一遍，发现有不少人举手，不过都是女生。目光略过那些高高举起的手臂，落在了教室后排一个靠窗的身影上，“乐昂，你来回答一下？”

底下隐隐响起一阵轻笑，笑声中似乎包含着某种显而易见的意味。董淑芬还来不及分辨，便听乐昂站起来道：“对不起老师，这个问题我不会。”

“嗯？”董淑芬显然没有预料到这个答案，笑了笑：“怎么最近功课太忙，忘记复习啦？上节课才讲过的呀。下次再忙记得也要给我们历史课留出一点复习时间，不然老师可要难过的。好了坐下吧，李辉，你来回答一下。”

名叫李辉的男生站起来，“对不起老师，这个问题我也不会。”

董淑芬露出几分无奈的笑意，“你也没复习是吧？看来你们是忙。行了坐下吧，下次不许了啊。马文超，你来回答。”

“对不起老师，我也不会。”马文超诚恳道。

“今天怎么回事，”董淑芬微微皱眉，佯怒道：“都约好了故意气我是吧？不会也得答，你好好想想，就算没复习课本，平时古装剧也该看过吧，古代人如果想做官，最常见的途经有哪些？”

“老师，我真的不会。”马文超说，“不然你问女生吧，她们会。”

女生们又齐刷刷举起了手，高高的，像一杆杆不倒的旗帜。

董淑芬脸上的笑意渐渐消失，眼尾和嘴角处的皱纹都绷紧了。隐隐地她似乎猜到了什么，但又不能确定。“班长来答一下。”最终她这么说。

王晴给出了一个堪称完美的答案，董淑芬点点头，“基本都正确，坐吧。”然后继续讲课。

大约十分钟之后，董淑芬提出了这堂课的第二个问题：“为什么说工业革命推动了西方文官制度的确立？有谁能尝试总结一下？”

她往下一扫，这次又是只有女生举手。

“你们班男生今天很不积极，”董淑芬拉下脸明显不高兴了，“这样可不行啊，照这样下去我肯定要扣你们平时分的。女生把手放下去吧，让我们先给其他人一个机会，乐昂，你来回答。”

“对不起老师我不会。”

“不会也没事，这是新课程不会很正常。”董淑芬和颜悦色地鼓励道：“随便说，想到什么就说什么，从经济、政治、文化啊，多个角度说。说错没关系，但如果故意不说，老师可要生气了。”

乐昂有点紧张，低头看了眼祁焱，得到力量之后又说了一遍：“对不起，我不会。”

“真不会？”

“对不起老师。”

董淑芬的脸色瞬间就冷了下来。这下能确定了()，这分明是场有预谋的挑衅。

嘴巴张了几次似乎想说什么?()_[(()，但思及乐昂的身份，又咽了回去。

让他坐下后，也不看再次举起手的女生们，自顾自拿起课本开始讲解：“这个问题需要从三个角度进行理解，首先工业革命促进了生产力水平的大大提高……”

大约是心里有气，语速越来越快，几分钟之后，她又提出一个问题，“1702年，米国剑桥大学首次使用试卷对学生进行考试，此时我国的科举制已经发展到哪一步了？两者有什么共同点和区别？”

依然只有女生举手。

董淑芬强压的火气一下子就窜了上来，把课本往讲台上一摔，“你们班什么意思，啊，你们这些学生串通好了是吧？男生全都不想答题？行，越不想回答我越要让你回答，”她哗啦啦翻开教案，将夹在中间的一张班级姓名表唰地抽了出来，声音尖利：“喊到的人都给我站起来，敢说‘不会’拒绝回答的，这学期平时分统统不及格！”

说完不顾教室内响起的骚动和抗议声，按照姓名表依次点名：“男生A。”

男生A站了起来，表情有些犹豫，但还是道：“对不起老师我不会。”

董淑芬眼中冒出怒火，也不让他坐下，直接念下一个名字，“男生B。”

“对不起我不会。”

“男生C！”

“我不会对不起。”

……

高二六班总共二十五名男生，每一个人都被叫了起来，每一个人给出的答案都是“我不会”。于此同时，剩下的二十七名女生，满含着不忿与委屈，都将手臂高高举起。

以讲台为分界线，两边赫然呈对峙之势。

五十二双清亮炙热的眼睛，全都看向董淑芬，少年们挺立的身躯如千军万马，高举的手臂如根根银枪，枪尖雪亮，直指前敌！

董淑芬被这股气势所迫，下意识后退了两步，随即勃然大怒，“好啊，好啊！你们这是想造反啊！反了你们了！”

她颤着手指向这些无法无天的学生，脸上的皱纹都因为体内汹涌的火气展开了些，怒不可遏，当即就要去喊班主任和教导主任过来。

但刚迈出一步，又停下了。

因为她发现自己并没有告状的理由。

就像她对男生的偏爱，只是教学活动中“无伤大雅”的个人特色一样，严格来说这些学生什么都没做错——她们既没有吵也没有闹，只不过是在她每次提问之后，男生们坦诚不知道答案，而女生们都踊跃举手试图发言而已。

真要把人叫来了，她反而不得不解释，为什么宁愿把所有不想回答的男生都喊起来问个遍，也不愿将发言的机会交给其中任一个举手的女生？

董淑芬倏地发现自己被置入了一个两难的境地。

不管怎么做都是输。

幸亏这时下课铃恰好响起，她板着脸飞快地拿

() 起课本和教案()，转身就走。

刚走出教室▆()，便听到身后骤然响起的欢呼。

六班教室内人声沸腾，众人击掌相庆。

蒋妗刚拍完祁焱马屁，说“幸亏有祁哥才能让男生们都那么配合您老受累了”，一回身，便发现姜珊正以一种复杂的目光看着她。

四目相对，女孩嗖地将视线收过去，但很快又转了回来，“……你还挺有办法的么。”

蒋妗笑了笑，“那当然了。”她说，“我爸花钱请人帮我想的，羡慕吧？”

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此时的蒋妗等人并未想到，六班的抗议活动只是一个开始。

董淑芬分班后一共带五个班的历史课，分班前带六个，可以说高二的十五个班中，每个班上都有在她那儿遭受过不公正待遇的女生。

听说了六班的“壮举”之后，另外四个班的女生们有样学样，她们努力争取到了同班男生的配合，所有人前所未有地团结起来，共同加入到抗议行动当中。

很快，在董淑芬的课上，“只有女生举手、男生问就是不会”逐渐形成惯例，这是一场无声的较量，以这种方式迫使她必须正视女生的存在。

这还不止。从这一周的便装日开始，许多学生开始自发地进行性别反串式装扮，男生穿上裙子戴上假发，女生则穿上男装粘上胡子，并在胸前或背后贴一张纸，上面写着：

“现在你能看见我了吗？”

Canyouseemenow？

这项被学生们命名为“直视我崽种”的反串运动，很快就通过各种社交媒介以燎原之势传遍H市各所高中，引发了一场校园内的变装狂潮。甚至引来省报记者进行了独家专题报道。

而当记者一路追根溯源，发现这场狂欢的源头竟然是慧真中学内一位历史老师“独树一帜”的教学风格，当即设法联系到了上过董淑芬课的多名学生，说服她们接受匿名采访，并将所有细节都写入了报道当中。

祝校长看完报道之后，沉默良久。

然后将董淑芬叫到了办公室。

“一眨眼，几十年过去了。”祝校长回忆道，“你刚来学校工作那年，我们统共才招了两百来个学生。其中绝大部分都是男生。愿意花钱供女孩子读高中的，凤毛麟角。如今全校一共2862名学生，女生比男生还要略多一些。”

祝校长叹了口气，“时代在发展，我们也该跟上啊。”

“你交接一下工作，办理提前退休吧。”最终，祝校长这样道。

几天后，在每月一次的升旗仪式上，祝校长面向全体师生进行了名为《致全体学生道歉书》的公开演讲。

在讲话的结尾，她这样说道：

“……我既为长久地忽视了你们所遭遇的不公而无比愧疚，同时也为你们能在那样力量悬殊的困境中，如此勇敢且出色地予以反击，感到深深地自豪。

“我感动于男同学对于女同学的支持和胸襟，更钦佩于女同学们反抗不

() 公、坚决坚定维护自身权益的勇气。

“我母亲那一代()，我这一代?[(()，类似的不公已经在女性身上延续太久。而到了你们这一代，势必要被打破。

“女子本强，女子自强。女子当立于天地，无愧星月山河。你们展现出了一名慧真中学学生应有的风貌，你们理应被看到。

“我由衷地为你们骄傲，也祝愿你们少年之心永固，带着这样的无畏和不屈，不久的将来，站在更大的舞台上，释放更耀眼的光彩。”

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董展辉拿到乐女士的联系方式之后，刚开始表现还挺正常的。

偶尔发一下乐昂的学习情况，比如最近有哪些突出表现，或者是有什么地方还需要加强。

但渐渐地，信息内容就开始偏离乐昂的学习范畴了。

例如，“天气冷了，乐总记得多穿件衣服”，“今天在食堂又吃到了乐总赞助的红烧肉，很好吃，乐总工作忙也别忘了按时吃饭”，“时间不早我准备睡了，乐总也早点休息”等等等等……

只能说有些男人，不管什么年纪，油腻起来都是一个吊样。

乐云章总共有三部手机，两部工作机一部私人机。私人机上只存了乐昂、父母以及朱玲玲的联系方式，后来又加了祁焱的，随身携带，只要有消息她就会第一时间查看。

而两部工作机绝大部分时间都放在朱玲玲那里，由朱玲玲帮她先过滤一遍信息。

来自董展辉的讯息，毫无疑问就是被滤掉的那一部分。

朱玲玲跟在乐云章身边那么多年，什么样的献殷勤的男人没见过，这点令人作呕的小心思她一眼就看出来了。

一般情况下这种东西她根本就不会拿去碍老板的眼，但毕竟关系到乐昂，所以还是抽了个空隙，跟乐云章简单提了一下。

当天晚上，乐云章回到别墅后便将乐昂和祁焱都叫到书房，问他在学校的生活怎么样，分班之后换了老师习不习惯。

“习惯的呀，”乐昂说，“新同学很快就都认识了。老师也没有全换，三门主课老师还是原先的。”

“那你喜欢这些老师吗？”

“大部分都喜欢。不过我最喜欢班主任江老师！特别特别喜欢！她讲课好有意思的，而且超级温柔！”

乐云章摸了摸他毛茸茸的脑袋，“有不喜欢的老师吗？”

“唔，我不喜欢董老师。”

“董老师？英语老师董展辉？”

“不是，另一个董老师，教历史，她是英语董老师的姑姑。”

于是乐昂便将这段时间学校里围绕董淑芬而发生的事情都说了一遍。

乐云章越听眸色越冷，心道果然不是一家人不进一家门，一个两个全都心术不正。还好已经离职了。

又问，“那你觉得教英语的董老师怎么样？”

“挺好的呀，他经常夸我。”

发现了董淑芬夸人的规律之后，乐昂还挺担心英语老师也是这样，但一番观察之后发